FM 辅听系统的主要用途

目前，国内市场上的 FM辅听系统，主要针对听力正常人群和助听器及人工耳蜗佩戴人群，人工耳蜗佩戴者所使用的FM辅听系统与助听器佩带者基本相同，只是将接收器与人工耳蜗的言语处理器相连接，接收器将接收到的无线调频电波转换为电信号，直接刺激使用者的听神经，从而达到聆听效果。

助听器佩戴人群所使用的 FM辅听系统，主要应用于各个康复机构及聋校，使听力损失人群接受更清晰的言语信号，从而达到康复及教育的目的。

听力正常人群所使用的 FM辅听系统，多在大型教室，会场，剧院，电影院等地使用，即多数为 FM声场辅听系统，使得清晰的声音信号传递到每一位聆听者的耳中，为人们的生活、工作和学习提供有力的帮助，提高人们的生活质量。

临床方面的研究进展

 FM 辅听系统在对听感知和中枢听觉处理失调的儿童的康复。

从目前的研究结果分析，影响儿童中枢听觉处理失调占3 ％－5 ％，患记忆障碍、多动症的儿童占4 ％－12 ％，由学习障碍高达5 ％－10 ％。通常，家长和老师把这类儿童一概视为有听觉困难。尤其在噪音环境下，他们对言语的理解非常困难，无法进行正常交流，使得他们的智力发育、语言形成和学习受到极大影响。

同时，环境噪音、过长的混响时间、不利的信噪比都会使这些儿童处于恶性循环。随着离教师的距离越远，室内噪音的影响越大。

Jerger 和  Muziek 在 2000 年发现这些儿童的临床症状属于中枢听觉系统失调和其它障碍引起的。但是，从听力学得角度，这部分儿童的听力阈却完全正常。在他们的研究中，让这些儿童使用无线调频辅听系统，有效地改进了儿童对声音的接受，从而大大减缓这些疾病的影响。

在听觉障碍儿童的教育中，调频语训系统是重要的工具之一。

研究表明，对重度听力损失的儿童，在噪声环境下，单耳使用ML（ microlink ）- FM 系统比不使用该系统的言语可懂度提高26 %，双耳使用比不使用 ML - FM 系统的言语可懂度提高 32. 80 %; 安静环境下，相距5米，单耳使用该调频系统比不使用的言语可懂度提高43. 60 %，双耳使用比不使用该调频系统的言语可懂度提高49. 40 % 。单耳与双耳无明显差异。学外语，接电话，听音乐，看电视等向来是重度听力损失儿童比较困难的，ML - FM 系统还可以与电视、录音机及外语电教设备连接，增加信噪比，提高言语可懂度。且该系统省去了以往腰间盒式接收器与耳背机的连接，使用更方便灵活，隐蔽性也更好。因此选择调频系统不失为一种有效的方法。